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加强中英课程共建 促进国际理解教育


  发布者:陈亚琴  文章来源:本站原创 点击数:2159 次  更新时间:2011/5/31 10:00:01 

    由英国大使馆文化教育处,成都市教育局主办,成都市教育国际交流中心,成都市武侯区教育局,成都市教育科学院研究院承办的“中英”校际连线“课程实践与创新研讨会于523-25日在成都市武侯区胜利召开。英国大使馆文化教育处中国地区项目总监王海燕女士,英国大使馆文化教育处领事,成都市副市长,成都市教育局局长,武侯区教育局局长,等出席了会议并作了重要讲话。来自全国各地中小学校长代表,项目负责人代表,艺术家代表,英国地区项目学校代表,学生代表等100多人出席了此次会议。我校陈亚琴副校长有幸受邀参加了此次会议。

    中英课程建设的合作是“校际连线”项目中的核心内容之一,是提升学生综合素养和能力的有效载体。参与“校际连线”项目的中英两国学校陆续开展了跨语言、艺术、体育、历史等学科、培养学生创新精神和领导力的各具特色的课程共建项目,共有超过10万的中英学生从中受益。“课程共建”这种英国学校的教育方式从本质上与中国目前新课程改革施行的综合实践课程本质上是一样的,都是以学生参观、调查、访谈或实验的方式获得直接经验与体验为基础,通过学生自己的表达方式呈现调查、实验结果,通过对知识的综合运用,实现学生自我构建知识的一种“以对话为中心”的开放式的课程设置。

在主办方的安排下,参观了设在成都市武侯区棕北中学西区实验学校的中英校际连线“社区点亮生活“学生艺术成果展,与会者都对学生的大胆创新,新颖创意等艺术表现形式大加赞赏和感叹。深深感受到发展学生个性特长的重要性。

来自英国课程基金会首席执行官,皮特琼斯先生就“课程的未来”和“课程的构建”作了主旨发言。他深入浅出的分析了课程的走向,以及各国根据国情的不同进行构建符合学生成长的课程体系。其实课改的程度取决于学生选课的自由度,开设多样化的课程体系才是以每一个学生发展为本。

    上海浦东新区教育局基础教育处处长,浦东教育总督学赵连根先生就“课程的领导力与创新”进行了剖析。他分析了当前教育均衡化发展的背景,提出校长要抢抓机遇,思考如何根据实际架构学校课程体系,静心学习,取长补短,强化课程领导力;围绕“校长角色和课程领导力”,剖析了校长“如何作为管理者实施课程计划”、“如何作为经营者进行课程开发”、“如何作为教育家开展实施课程”、“如何作为教育家创建学校课程文化”等重大话题,信息量丰富,视角宽广;从规范办学的角度,对课程建设中存在的问题进行了分析并提出加强课程领导力的建议。

香港特别行政区教育局总课程发展主任,叶荫荣先生就“促进学生全面发展”高屋建瓴的从理论与实际的研究成果、行动案例等进行了阐述。尤其是在培养国际人才,世界公民与课程建设时如何怀着中国情怀,融入国际元素有独到的见解。

成都武侯区教育局下属的5所学校,山西太原山西大学附中,上海市普陀区梅川中学,浙江嘉兴市实验小学,广东省佛山市顺德区教学研究室等五个地区的单位学校作了相关“社区点亮生活“中英校际连线的案例分享。所有的主旨发言与案例分享都安排了主席团讨论与问答,在专家的指点下,使与会者对国际理解教育有了更透彻的理解。

同时英国大使馆文化教育处举行了2009-2010中英校际交流奖颁奖仪式,以及就2011-2012中英校际连线项目机会进行了介绍。

    我国不久前公布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》中,第一次提出了“国际化人才的培养目标,明确要求“培养大批具有国际视野、通晓国际规划、能够参与国际事务与国际竞争力的国际化人才。”此次研讨会正是在这样的愿景下召开,意义非凡。3天会期,虽然时间短暂、但是主办方安排紧凑,内容丰富,信息量大,与会者对提升国际理解教育,构建学校课程体系,培养国际人才与世界公民有了更高的认识和更多的思考!

图为陈亚琴副校长与英国课程基金会首席执行官Peter John Hall Jones合影

图为陈亚琴副校长与英国维克菲尔德教委现代外语部协调员Clare Kelly合影


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